ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สรรเสริญ หุ่นแสน

• จิตวิทยาการให้คำปรึกษา
• การแนะแนวในสถานศึกษา
• กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
• กิจกรรมเพื่อนที่ปรึกษา (YC)
• ดนตรีนาฏศิลป์และศิลปะการแสดง

รายงานผลการวิจัย

• สรรเสริญ หุ่นแสน และจิราภรณ์ พจนาอารีย์วงศ์. (2562). รายงานวิจัยการพัฒนาการจัดการชีวิตด้านการเรียนของนักเรียนวัยรุ่น. ฉะเชิงเทรา: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน และธนิชา วิโรจน์รุจน์. (2559). รายงานวิจัยจิตอาสาบนพื้นที่ชุมชนตลาดพระประแดง. ปทุมธานี: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
• จิราภรณ์ พจนาอารีย์วงศ์ และสรรเสริญ หุ่นแสน. (2559). รายงานวิจัยการศึกษาและส่งเสริมความซื่อสัตย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ฉะเชิงเทรา: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2556). ปัญหาและความต้องการของนักศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. ฉะเชิงเทรา: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2556). รายงานวิจัยผลของการให้คำปรึกษากลุ่มตามทฤษฎียึดบุคคลเป็นศูนย์กลางที่มีต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของวัยรุ่น. ฉะเชิงเทรา: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. และคนอื่นๆ. (2553). รายงานวิจัยสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาแนะแนวและความต้องการครูแนะแนวของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดฉะเชิงเทรา.ฉะเชิงเทรา: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2551). รายงานวิจัยความพึงพอใจของผู้รับบริการที่มีต่อการให้บริการในเทศบาลตำบลแกลงกระเฉด อำเภอเมือง จังหวัดระยอง. ปทุมธานี: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2551). รายงานวิจัยความพึงพอใจของผู้รับบริการที่มีต่อการให้บริการในเทศบาลตำบลกระแสบน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง. ปทุมธานี: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2551). รายงานวิจัยความพึงพอใจของผู้รับบริการที่มีต่อการให้บริการในเทศบาลตำบลชากโดน อำเภอแกลง จังหวัดระยอง. ปทุมธานี: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2551). รายงานวิจัยความพึงพอใจของผู้รับบริการที่มีต่อการให้บริการในเทศบาลตำบลมาบข่า อำเภอนิคม จังหวัดระยอง. ปทุมธานี: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2550). รายงานวิจัยปัญหาและความต้องการของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ศูนย์การศึกษากรุงเทพมหานคร. ปทุมธานี: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.

บทความวิจัย

• สรรเสริญ หุ่นแสน และจิราภรณ์ พจนาอารีย์วงศ์. (2563). การพัฒนาพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเชิงจิตวิทยาการจัดการชีวิตด้านการเรียนของนักเรียนวัยรุ่น. วารสารราชพฤกษ์. 18(1), 103-109.
• สรรเสริญ หุ่นแสน และจิราภรณ์ พจนาอารีย์วงศ์. (2561). การพัฒนาแบบวัดการจัดการชีวิตด้านการเรียนของนักเรียนวัยรุ่น. วารสารราชพฤกษ์. 17(1), 47-59.
• จิราภรณ์ พจนาอารีย์วงศ์ และสรรเสริญ หุ่นแสน. (2561). การศึกษาและส่งเสริมความซื่อสัตย์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิจัยมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 3(4), 34-44.3)
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2551). ปัญหาและความต้องการของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ศูนย์การศึกษากรุงเทพมหานคร. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 3(3), 68-80.

การนำเสนองานวิจัย

• สรรเสริญ หุ่นแสน และธนิชา วิโรจน์รุจน์. (2559). จิตอาสาบนพื้นที่ชุมชนตลาดพระประแดง ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติครั้งที่ 6 “ศาสตร์แห่งวิทยาการจัดการเพื่อรับใช้สังคม…3 ทศวรรษแห่งการตามรอยแม่ของแผ่นดิน”. นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2556). ปัญหาและความต้องการของนักศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ใน รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ“การวิจัยแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาท้องถิ่นสู่สากล”. ภูเก็ต: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2556). ผลของการให้คำปรึกษากลุ่มตามทฤษฎียึดบุคคลเป็นศูนย์กลางที่มีต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของวัยรุ่น ใน รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ“การวิจัยท้องถิ่นมุ่งสู่ประตูอาเซียน”. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ

ผลงานทางวิชาการในลักษณะอื่น ๆ (บทความวิชาการ)

• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2562). ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์สำหรับนักธุรกิจ. วารสารบริหารธุรกิจอุตสาหกรรม. 1(1), 116-128.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2553). RQ : พลังสุขภาพจิต. วารสารวิชาการครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. 3(2), 106-117.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2552). การคิดเชิงบวกเพื่อความสุขและความสำเร็จ. วารสารวิชาการครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. 2(2), 98-109.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2552). จิตวิทยาอุตสาหกรรม. วารสารวิชาการวไลยอลงกรณ์. 4(1), 47-56.
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2552). โรคสมาธิสั้น : ADHD. วารสารวิชาการวไลยอลงกรณ์. 4(2), 106-116.

• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2563). เอกสารประกอบการสอน วิชาจิตวิทยาสำหรับครู. ฉะเชิงเทรา:คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2560). เอกสารประกอบการสอน วิชาการแนะแนวในถานศึกษา. ฉะเชิงเทรา:คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2560). เอกสารประกอบการสอน วิชาจิตวิทยากับการพัฒนาตน. ฉะเชิงเทรา:คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2556). เอกสารประกอบการสอน วิชาการแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียน.ฉะเชิงเทรา: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2554). เอกสารประกอบการสอน วิชาพฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน.ฉะเชิงเทรา: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2551). เอกสารประกอบการสอน วิชาจิตวิทยาการศึกษา. ปทุมธานี:คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
• สรรเสริญ หุ่นแสน. (2550). เอกสารประกอบการสอน วิชาการแนะแนวอาชีพ. ปทุมธานี:คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ